PROJETO: “Dois Países, uma só Cultura”.
O projeto pedagógico “Dois países, uma só Cultura’’, idealizado pela Diretora Ana Cristina Espínola Cândia,, da Escola Polo Municipal Ramiro Noronha, nasceu do desejo de estimular a valorização da miscigenação cultural dos educandos, possibilitando-lhes refletir sobre a relevância dos hábitos culturais frontiersman e, principalmente, incentivando-os à preservação desses hábitos como marcas de identidade social e como valores pessoais.
A Escola Polo Municipal Ramiro Noronha possui uma comunidade estudantil composta, de aproximadamente 1.500 alunos, sendo que destes, 90% são brasiguaios,bilíngues, que se utilizam em sua comunicação cotidiana do “jopará”, uma mescla do português, do espanhol e do guarani, ou do portunhol, uma mistura de português com o espanhol, linguajar típico da fronteira, que se diferencia, do lado paraguaio e até mesmo de outras localidades paraguaias; e do lado brasileiro, de outros municípios.
Este falar estimulou a que se inserisse na grade da matriz curricular o estudo do espanhol como língua estrangeira, nas escolas da região aqui do lado brasileiro, uma vez que, para muitos dos educandos, o português não consiste em suas línguas maternas.
Atentando-se pois para esta comunidade estudantil de origem híbrida, a Diretora, com o intuito de elevar os índices de desempenho dos alunos, e amenizar os entraves causados pelos preconceitos linguísticos, desenvolveu na escola junto com os coordenadores, professores e educandos o projeto “Dois países, uma só cultura”, acreditando poder oferecer propostas diferenciadas capazes de possibilitar aos alunos uma postura investigativa que os levassem a se valorizarem como seres humanos, elevando-lhes a autoestima e alicerçando conhecimentos adquiridos na pesquisa de hábitos locais , costumes alimentícios, arte, dança, literatura, história do nascimento e formação dos municípios, bem como estudos de manifestações culturais.
A avaliação do projeto, que envolveu o Ensino Fundamental das Séries Iniciais até as Séries Finais, culminou com uma exposição dos trabalhos produzidos ao público em geral, e em especial, aos familiares dos alunos e com apresentação de danças típicas paraguaias, como a dança do jarro, em que se destacavam ritmos apreciados tanto por brasileiros como por paraguaios como, polca, e canções regionais.
Esta atividade teve tamanha repercussão, que os grupos de dançarinos foram convidados para outros eventos no município, correndo para a cosecução dos objetivos propostos. O intercâmbio artístico e a valorização do patrimônio cultural fronteiriço, levando os alunos a reconhecerem-se como autores de suas histórias.
Para a consecução da proposta foi e é necessário uma atitude de parceria engajamento, aglutinação de fazeres em que a escola como um todo se predispôs e se predispõe a executar, por meio de cursos de formação continuada, ofertados pela Secretaria Municipal de Educação, por cursos de Educação a Distância por grupos de estudos durante os planejamentos de aula, por meio de diálogos, trocas e reflexões que propiciam metodologias e técnicas que colaboram para o desenvolvimento dos educandos por meio de projetos e atividades variadas,de modo a oferecer uma ampla experiência aos alunos com o intuito de construir um sujeito ativo e crítico na sociedade em que atua como ser biológico, filosófico, social e religioso.
MISSÃO DO PROJETO
“Somos uma escola que tem por missão oferecer excelente serviço educacional para a sociedade fronteiriça, garantindo a formação de cidadãos conscientes e atuantes, valorizando os serviços de qualidade, incentivando as ações inovadoras e trabalhando comprometidos com nossa cidade”
Fonte: Projeto “Dois Países, Uma só Cultura - Ana Cristina Espínola Cândia - Diretora da Escola Polo Municipal Ramiro Noronha
